「〜みたいだ（ようだ）」「〜らしい」「〜そうだ（伝聞）」

「★だ」〜「★みたいだ／（の）ようだ」〜「★らしい」〜「★（だ）そうだ（伝聞）」の役割分担を大まかに説明する時、使う絵です。

A：ヘビを自分で直接さわっているが、全体を見ていない。
　自信を持って、「ヘビだ！」とも言えるが、
　「ヘビみたいだ」「ヘビのようだ」とも言える。

B：ヘビのしっぽだけを見ている。全体を見ていない。
　自信を持って、「ヘビだ！」とも言えるが、
　「ヘビみたいだ」「ヘビのようだ」とも言える。

C：Aさんのつぶやきを聞いている。自分では何も見ていないし、さわってもいないので、「へびだ」と言うのは変。
　「ヘビがいるみたいだ」「へびがいるらしい」

D：Cさんから、話を聞いただけ。
　「ヘビがいるそうだ」「へびがいるらしい」

実際には、こんなにきれいに分かれていないと思うんですがが、大まかに、
話者の体験との関係で、「〜みたいだ」は近く、「〜らしい」「〜そうだ」は、遠くなっていく、というイメージを持ってもらいたい。そのために、使う絵です。

逆に言うと、「〜みたいだ・ようだ」と言う人は、自分の体験と情報の関係を近く、「〜らしい」と言う人は、遠く、表現したい、というふうに考えるとわかりやすい、と思います。

V1とそれだけV2。／V1ばV1ほどV2。

かつーまける

そ〜（指示詞）

で（助詞：particle）

ゆるい_ゆるめる_ゆるす

〜ても